Como alumna de Enfermeria:
Badajoz
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Palma de Mallorca
Madrid
Con los compis de trabajo:
Santander
Por alguien:
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Madrid
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Por el Equipo:
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Avila
Por invitaciones:
Burgos
Briviesca
y.......los que quedan!
India
Honolulu
Sahara...
sábado, 24 de febrero de 2007
viernes, 23 de febrero de 2007
SOY ENFERMERA!!!
Mucho después de lo que esperaba.... nadie se lo imaginaba la verdad...por fin puedo decir que he acabado mi carrera universitaria.
Solo soy Diplomada pero menos es nada... otros no tienen nada porque no pueden o porque no quieren. Y yo he tenido la posibilidad de cursar estudios superiores.
He tenido y me han puesto muchos obstáculos pero con esfuerzo, sacrificio, tenacidad, apoyo y.... muchas lágrimas (de rabia e impotencia sobretodo) se acabó por fin la tortura.
Si!! tortura: en todo su esplendor....
En unos dias tendré un papel donde pone que soy enfemera y diplomada y que he cursado una carrera...bla bla bla... pero es ahora cuando creo q voy a aprender a ser enfermera y me queda un arduo y laborioso trabajo porque han invertido muchisimo (mis papás) para que asi lo sea: la mejor!! porque yo lo valgo!
Mi cerebro está ahora mismo dividido en miles de carpetas: anatomia, quimica, mates, sicología..... las eternas medicoquirúrgicas, geriatria....y otras tantas asignaturas....ahora es cuando tengo que fusionarlas y hacer solo una! que difícil tarea...
Hoy, aquí y ahora doy las gracias a todos aquellos que me han mostrado su apoyo y me animaron a seguir cuando mas desanimada estaba..... y a pesar de mis resultados o el retraso en conseguirlo ahi estaban. A mi gran apoyo Kavitina, a la ola mas grande del mundo, a mis padres por su eterna inversion y a mi niño bonito que me esta esperando....
Supongo que ahora llegó la hora de recojer los frutos sembrados hace tantos años!
Solo soy Diplomada pero menos es nada... otros no tienen nada porque no pueden o porque no quieren. Y yo he tenido la posibilidad de cursar estudios superiores.
He tenido y me han puesto muchos obstáculos pero con esfuerzo, sacrificio, tenacidad, apoyo y.... muchas lágrimas (de rabia e impotencia sobretodo) se acabó por fin la tortura.
Si!! tortura: en todo su esplendor....
En unos dias tendré un papel donde pone que soy enfemera y diplomada y que he cursado una carrera...bla bla bla... pero es ahora cuando creo q voy a aprender a ser enfermera y me queda un arduo y laborioso trabajo porque han invertido muchisimo (mis papás) para que asi lo sea: la mejor!! porque yo lo valgo!
Mi cerebro está ahora mismo dividido en miles de carpetas: anatomia, quimica, mates, sicología..... las eternas medicoquirúrgicas, geriatria....y otras tantas asignaturas....ahora es cuando tengo que fusionarlas y hacer solo una! que difícil tarea...
Hoy, aquí y ahora doy las gracias a todos aquellos que me han mostrado su apoyo y me animaron a seguir cuando mas desanimada estaba..... y a pesar de mis resultados o el retraso en conseguirlo ahi estaban. A mi gran apoyo Kavitina, a la ola mas grande del mundo, a mis padres por su eterna inversion y a mi niño bonito que me esta esperando....
Supongo que ahora llegó la hora de recojer los frutos sembrados hace tantos años!
MI VIDA COMO EMIGRANTE...
Naci en Oviedo provincia de Asturias pero ya de aquella mis papás vivían en la ciudad de Barcelona provincia de Catalunya.....del mar Cantábrico al Mar Mediterráneo....
Mi hermana y yo nos criamos en Catalunya y le tenemos un enorme cariño a esta tierra....
cariño que muchos no entienden por los prejuicios por decir algo...
pero realmente cuantos de aquellos que critican a los catalanes se han molestado en conocerlos...? o han vivido o convivido con ellos?
pues para opinar hay q conocer y sino es mejor no decir nada no creeis?
En el cole nos llamaban emigrantes... que cosas?!
Mi ruta continua..... casi 17 años despues.
De Barcelona nos vamos a Gijon... volvemos a casa? mmmm.... yo me crié en Barcelona: 16 años son muchos años... pero mis papás nos supieron trasmitir su amor por la tierra astur... a fin de cuentas son nuestros orígenes
Para saber a donde se va hay q saber de donde venimos!
Fue un mal año y por tanto una mala adaptación y la edad no me acompañaba, pero todo pasa.
Ahora tengo 25 años y en mi historial además de Oviedo, Barcelona y Gijon tengo Avilés y León: ciudad donde cursé mi carrera universitaria que por fin he finalizado hoy!
deberia estar contenta no......?
Mi proxima parada: Islas Canarias: alguna de las 7 islas
He invertido mucho en este próximo destino y deseo con todas mis ganas que todo NOS VAYA BIEN!
HACER LAS COSAS POR UNO MISMO Y..... NO PORQUE TE LO DIGAN (CUENTO)
UN NIÑO
Helen Buckley
Una vez un niño fue a la escuela.
El era bien pequeño
Y la escuela era bien grande
Pero cuando el niño
vio que podía ir a su clase
caminando directamente desde la puerta de afuera,
él se sintió feliz
y la escuela no le parecía
tan grande así.
Una mañana,
cuando hacía poco que él estaba en la escuela,
la maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer un dibujo
-Bien- penso él.
A él le gustaba dibujar
El podía hacer todas las cosas:
Leones y tigres,
gallinas y vacas,
trenes y barcos...
y tomó su caja de lápices
y comenzó a dibujar.
Pero la maestra dijo:
-¡Esperen! ¡No es hora de comenzar!
Y él esperó hasta que todos estuviesen prontos
-¡Ahora!- dijo la maestra
Vamos a dibujar flores.
A él le gustaba dibujar flores
Y comenzó a hacer bonitas flores
con lápiz rosa, naranja, azul.
Pero la maestra dijo:
-¡Esperen! Yo les mostraré cómo se hacen
-¡Así!- dijo la maestra
y era una flor roja con tallo verde
-¡Ahora sí!- dijo la maestra
Ahora pueden comenzar.
El niño miró la flor de la maestra
y luego miró a la suya
A él le gustaba más su flor que la de la maestra.
Pero él no reveló eso.
Simplemente guardó su papel
e hizo una flor como la de la maestra.
Era roja, con el tallo verde.
Otro día
cuando el niño abrió la puerta de afuera,
la maestra dijo:
-Hoy vamos a trabajar con plastilina.
-¡Bien!- penso el niño.
El podía hacer todo tipo de cosas con plastilina:
Víboras y muñecos de nieve,
elefantes y rabitos; autos y camiones...
Y comenzó a apretar y amasar
la bola de platilina,
pero la maestra dijo:
-¡Esperen! No es hora de comenzar
Y él esperó hasta que todos estuviesen prontos.
-¡Ahora!- dice la maestra.
Nosotros vamos a hacer una víbora
-Bien-, pensó el niño
A él le gustaba hacer víboras
Y comenzó a hacer unas
de diferentes tamaños y formas
Pero la maestra dijo:
-¡Esperen! yo les mostraré cómo hacer
una víbora larga
-¡Así!- dice la maestra
-Ahora pueden comenzar.
El niño miró la viborita de la maestra
Entonces, miro las suyas
A él le gustaban más las suyas que las de la maestra
Pero no reveló eso.
Simplemente amasó la plastilina, en una gran bola
e hizo una viborita como la de la maestra
Que era una viborita larga.
Así y luego
El niño aprendió a esperar
Y a observar
Y a hacer cosas como la maestra
Y luego
El no hacía las cosas por sí mismo.
Entonces sucedió
que el niño y su familia
se mudaron para otra casa, en otra ciudad
Y el niño tuvo que ir a otra escuela.
Esa escuela era mucho mayor que la primera,
entonces había puerta afuera
Para llegar a su salón
El tenia que subir algunos escalones
Y seguir por un corredor largo
Para finalmente llegar a su clase.
Y justamente en el primer día,
que él estaba allí,
la maestra dijo:
-Hoy vamos a hacer un dibujo
-Bien- pensó el niño
Y esperó a la maestra
Para que ella le dijera cómo hacer
Pero ella no dijo nada
apenas andaba por el salón.
Cuando se acercó al niño
Ella dijo: -¿Tú no quieres dibujar?
-Sí- dijo el niño
Pero ¿qué vamos a hacer?
-Yo no sé, hasta que tú lo digas,
-dijo la maestra.
-¿Cómo lo haré? –preguntó el niño.
¿Por qué? –dijo la maestra. –De la manera que tú quieras.
-¿Y de cualquier color? –preguntó él.
-De cualquier color –dijo la maestra.
-Si todos hiciesen el mismo dibujo
y usasen los mismos colores.
¿cómo yo podría saber, quién hizo qué?.
¿y cuál sería de quién?
-Yo no sé –dice el niño
Y comenzó a hacer una flor roja,
con tallo verde.
MUSEO DE CEREBROS
Unico museo dedicado a los cerebros humanos.
Ubicado en Perú.
Recopilacion de 3000 cerebros enfermos conservados en formol.
Se permite la entrada a niños.
Ubicado en Perú.
Recopilacion de 3000 cerebros enfermos conservados en formol.
Se permite la entrada a niños.
DIFERENCIAS ENTRE WEB Y WEBQUEST.....
La diferencia entre una “web” y una “webquest”, es que la primera (sea una web, sea un blog, o cualquier otra variante) es sólo el medio en el que se va a presentar.
La “webquest” en sí es “conceptual”, es la tarea propuesta (el que lleve “web” en el nombre es porque por definición se basa en usar información que se encuentre en Internet).
Por ejemplo, si en la guardería le propusieras a los niños que dibujaran en un papel cinco animales, las hojas de papel y las pinturas serían el rol que desempeña la web, el blog o la presentación powerpoint, etc. Es sólo el medio.
La webquest propiamente dicha sería la tarea de proponerles que conozcan cinco animales, los dibujen y los muestren. Los niños que no conocieran cinco animales, tendrían que bucar y manejar información para descubrir más (en los cuentos de la biblioteca, preguntando a sus padres, etc.).
En una webquest, este papel lo desempeña Internet (que hace las veces de fuente de información).
Desde un punto de vista del docente, una webquest consiste en diseñar una actividad para que los alumnos la lleven a cabo manejando información que encontrarán en la web y que, durante el proceso, aprendan investigando, contrastando información, compartiéndola, etc., etc.
Y tendría que tener los elementos que se enumeran en el apartado “estrucura” en http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/introduccion.php
(introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión).
El proceso general de creación de una webquest se describe en http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/creacion.htm
La “webquest” en sí es “conceptual”, es la tarea propuesta (el que lleve “web” en el nombre es porque por definición se basa en usar información que se encuentre en Internet).
Por ejemplo, si en la guardería le propusieras a los niños que dibujaran en un papel cinco animales, las hojas de papel y las pinturas serían el rol que desempeña la web, el blog o la presentación powerpoint, etc. Es sólo el medio.
La webquest propiamente dicha sería la tarea de proponerles que conozcan cinco animales, los dibujen y los muestren. Los niños que no conocieran cinco animales, tendrían que bucar y manejar información para descubrir más (en los cuentos de la biblioteca, preguntando a sus padres, etc.).
En una webquest, este papel lo desempeña Internet (que hace las veces de fuente de información).
Desde un punto de vista del docente, una webquest consiste en diseñar una actividad para que los alumnos la lleven a cabo manejando información que encontrarán en la web y que, durante el proceso, aprendan investigando, contrastando información, compartiéndola, etc., etc.
Y tendría que tener los elementos que se enumeran en el apartado “estrucura” en http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/introduccion.php
(introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión).
El proceso general de creación de una webquest se describe en http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/creacion.htm
QUE ES UNA WEBQUEST...?
Una webquest es una forma de proponer actividades a alumnos para que aprendan “investigando” y “usando” recursos en internet.
Una versión actual del trabajo de toda la vida que mandaban en el cole, por decirlo en pocas palabras.
definición resumida en
http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
definición más detallada
http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/QUE%20ES.htm
http://www.isabelperez.com/webquest/
están en español.
La página del que “originó” el concepto de “webquest” como recurso pedagógico es http://webquest.sdsu.edu/webquest.html
Y puedes ver algunos ejemplos creados por docentes españoles en http://cfievalladolid2.net/webquest/common/index.php
Una versión actual del trabajo de toda la vida que mandaban en el cole, por decirlo en pocas palabras.
definición resumida en
http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
definición más detallada
http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/QUE%20ES.htm
http://www.isabelperez.com/webquest/
están en español.
La página del que “originó” el concepto de “webquest” como recurso pedagógico es http://webquest.sdsu.edu/webquest.html
Y puedes ver algunos ejemplos creados por docentes españoles en http://cfievalladolid2.net/webquest/common/index.php
sábado, 17 de febrero de 2007
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